Даже и не знаю с чего начать. Истинную причину само собой не напришу.
 
  Данный раздел это мои личные впечатления - услышанные или подслушанные, увиденные и подглядываемые, кто как скажет.
 
  Само-собой, увиденное распространяется и на афоризмы, шутки и анектдоты.
 
  Постараюсь ставить больше смешного, чем грустного, но уж как получится - всем я думаю смешно не будет.
  Раздел, по возможности будет обновлятся каждый день, все предыдущие новости будут копиться здесь - на главной одна, сегодняшняя.

По приглашению Комитета по образованию в ГД РФ прошел «круглый стол», посвященный 3 серии фильма «Последний звонок». На встречу пришло более 150 человек - преподаватели и профессора, директора школ и руководители общественных движений, ищущие ответы на наболевшие вопросы. Сложно сказать, были ли получены ответы на них, но дискуссия состоялась и местами была довольно жаркой.

Спасибо всем, кто остается неравнодушен к состоянию российского образования. Спасибо тем, кто не согласен с нашими тезисами и готов к открытому диалогу. И, конечно, персональная благодарность профессору Александру Иванову, который нашел время и приехал ради этого мероприятия в Москву из Петрозаводска.

Искренне надеемся, что прошедшая встреча не станет последней.

Говорят, секретарь президента Дмитрий Песков попросил объяснить, зачем и почему нужно праздновать столетие Великой Октябрьской Социалистической революции.
Попробую написать немножко, а действительно зачем?

Напишу сравнения жизни, может кому-то станет понятно.

Про "Ненаучный подход":

Я уже писал про образование, количество школ и то кого они должны воспитать. Хочеться отдельно написать про принципы и подходы по которым живет общество.

Ненаучный подход (пример): Испытание водой (также известно, как Купание или Макание ведьм, от англ. Witch dunking) — распространённый в Средние века и в эпоху Возрождения способ «определения» ведьм, заключавшийся в связывании подозреваемой и последующем бросании её в воду. Парадоксальность способа проверки заключалась в том, что свидетельством невиновности являлось утопление подозреваемой — считалось, что вода, как стихия чистоты, не примет «нечистого человека». Соответственно, если подозреваемая всплывала, это свидетельствовало о её принадлежности к ведьмам. Метод часто относился к категории так называемого Божьего суда. (Цивилизованная Европа, попрошу заметить)

(кстати оба два без кавычек и святой и тиран, ибо например многие народы еще при жизни одного хотели провозгласить святым, а судя по убыли и разбазариванию своего населения, второго вполне можно считать тираном)

Статья немного запоздала, но как говориться – лучше поздно, чем никогда!

Итак, разбираем вопрос – кто из двоих вождей был более любим и уважаем собственным народом, а кто наоборот. Сейчас, благодаря деградации системы образования и пропаганде альтернативной и не имеющей никакого отношения к реальности версии событий, в доверчивые уши населению заливается версия, что одного из вождей население обожало, а другого боялось и ненавидело. Пропагандоны, они тоже жертвы системы образования и искренне не  понимают, что любовь и уважение тоже поддаются подсчету, а как следствие и проверке.

И если глянуть под нужным углом, то ответ на этот вопрос как обычно находится очень и очень просто – достаточно обратиться к народному обычаю и посмотреть, как он сработал в данном случае.

А конкретно, поговорим про проявление уважения к усопшим. У нас народ, или проявляет уважение к усопшим или молчит, в отличии от нашей самовоспровозглашенной интеллигенции. И оценим, было ли проявлено уважение, причем именно народом, потому как ни спрятать, ни скрыть это никак не возможно, в чем мы сейчас и убедимся.

Говорят, секретарь президента Дмитрий Песков попросил объяснить, зачем и почему нужно праздновать столетие Великой Октябрьской Социалистической революции.
Попробую написать немножко, а действительно зачем?

Напишу сравнения жизни, может кому-то станет понятно.

Про школы:

Просто цифры: 

• При царе батюшке к концу 1914 года охват школой детей в возрасте от 8 до 11 лет составлял по империи 30,1 % (в городах — 46,6 %, в сельской местности—28,3 %) Для непонятливых - 70% насления школами охвачено не было.
• При закате СССР в 1991 году было 69 700 общеобразовательных школ. (данные Росстата на 1990/1991года)
• Сейчас их осталось 42 600. (данные Росстата на 2015/2016года)

 Честно говоря, сравнивать ничего не хочется - пусть просто цифры скажут сами за себя.

Любителям оптимизаций и укрупнений - вы своего ребенка уже готовы отправлять в крупную школу, чтобы он туда добирался по нескольку часов? 

Отмечу, что при царе-батюшке ребенка в школу не могли отдать зачастую не по причине того что она была платная, а как сейчас - долгая дорога и дорогой бензин, не говоря уже про учебники и прочие радости.

Продолжение следует.

Начало здесь.

Говорят, секретарь президента Дмитрий Песков попросил объяснить, зачем и почему нужно праздновать столетие Великой Октябрьской Социалистической революции.
Попробую написать немножко, а действительно зачем?

Напишу сравнения жизни, может кому-то станет понятно.

Про то что руководство страны желало сказать народу:

Хочется привести несколько примеров, что говорили руководители страны в разное время (что делали приведу в другой статье):

При СССР.

"Мне трудно представить себе, какая может быть “личная свобода” у безработного, который ходит голодным и не находит применения своего труда. Настоящая свобода имеется только там, где уничтожена эксплуатация, где нет угнетения одних людей другими, где нет безработицы и нищенства, где человек не дрожит за то, что завтра может потерять работу, жилище, хлеб. Только в таком обществе возможна настоящая, а не бумажная, личная и всякая другая свобода"​. (с) Сталин И.В.

Сейчас:

Не надо путать демократию с благополучием. (с) Медведев Д.А.

Это призвание, а если хочется деньги зарабатывать, есть масса прекрасных мест, где можно сделать это быстрее и лучше. (с) Медведев Д.А.

Продолжение следует.

Начало здесь.

Говорят, секретарь президента Дмитрий Песков попросил объяснить, зачем и почему нужно праздновать столетие Великой Октябрьской Социалистической революции.
Попробую написать немножко, а действительно зачем?

Напишу сравнения жизни, может кому-то станет понятно.

Про тех, кто должен вырасти из детей:

Тут даже сравнивать ничего не буду. Приведу в пример слова министра образования и науки Российской Федерации, разницу чуствуйте сами:

Недостатком советской системы образования была попытка формировать человека-творца, а сейчас задача заключается в том, чтобы взрастить квалифицированного потребителя, способного квалифицированно пользоваться результатами творчества других. (с) Фурсенко, А.А.

Продолжение следует.

Начало здесь.

Говорят, секретарь президента Дмитрий Песков попросил объяснить, зачем и почему нужно праздновать столетие Великой Октябрьской Социалистической революции.
Попробую написать немножко, а действительно зачем?

Напишу сравнения жизни, может кому-то станет понятно.

Про кино:

В СССР снималось много фильмов. Злые языки утверждают что ВВП на 12% состоял из кассовых сборов и мало того - люди сами ходили на кино от отечественных творцов. Еще утверждают что творцы могли снимать. И даже, если хотели, снимали такие фильмы в которых зритель восхищался не только советскими тружениками, но и царскими генералами, и даже самими царями - настолько хорошо их там показывали. А зритель, повторюсь не только любил те фильмы, но и отчаянно "голосовал рублем", чтобы по нескольку раз посмотреть любимое кино.

Ну и так как кино является мощным примером для подражания, то благородства, храбрости честности и отваги в Советских фильмах было с избытком.

А что сейчас? А сейчас что-то не то. Нет ну конечно понятно, когда современные творцы снимают про народ или про СССР - ясно что все будет измазано соответствующей субстанцией.

Но почему измазан этой субстанцией причем не только в переносном смысле равноапостольный князь Владимир?
Почему даже всенародно любимый нашей элитой Николай 2, в очередном шедевре опять таки измазан этой субстанцией, хорошо хоть в этот раз в переносном смысле?

Ну и примеры для подражания из современных фильмов - они без комментариев.

Продолжение следует.

Начало здесь.

Говорят, секретарь президента Дмитрий Песков попросил объяснить, зачем и почему нужно праздновать столетие Великой Октябрьской Социалистической революции.
Попробую написать немножко, а действительно зачем?

Напишу сравнения жизни, может кому-то станет понятно.

Про ориентацию элит:

При царе-батюшке нормальным считалось что дворяне больше говорят на французком языке, чем на русском.

Нормальным считалось что в родной стране существуют два народа и они "мягко говоря" не понимают желаний, чаяний и стремлений друг-друга. А иногда они не понимают друг-друга буквально, так как разговаривают на разных языках.

Ну слава богу хоть не считалось нормальным каятся за выигранные войны перед побежденными агрессорами. (тут я конечно не уверен, но я и не профессиональный историк)

Проклятые большевики всё сломали. Правящие элиты и открыто и в своем кругу говорили только на родном языке. Гордились сами и заставляли гордится свой народ успехами и победами родной страны, не зависимо от режима при котором они происходили. Советский школьник одинаково гордился царем Петром 1 прорубившим окно в европу, князем Александром Невским, победившим псов-рыцарей и Советским маршалом Жуковым принявшим капитуляцию у фашисткой Германии.

Ну то-ли дело сейчас? Сейчас можно не скрывать ориентацию внутри своей страны. Можно в этом духе воспитать своих детей и отправить их в Германию, где рассказать про : "могилы невинно погибших людей, среди которых многие хотели жить мирно и не желали воевать". И все бы хорошо, но вот только рассказывает ученик элитарного лицея совсем не про могилы Советских граждан.
Растет, растет будущая элита страны.

 Немного о том что сделали в Сталинграде "невинно погибшие люди" - «Горела даже Волга»: 75 лет назад немецкая авиация разрушила Сталинград

Продолжение следует.

Начало здесь.

Говорят, секретарь президента Дмитрий Песков попросил объяснить, зачем и почему нужно праздновать столетие Великой Октябрьской Социалистической революции.
Попробую написать немножко, а действительно зачем?

Напишу сравнения жизни при СССР и сейчас, может кому-то станет понятно.

Про цены:
В СССР при определенных правителях, не будем говорить при ком, каждое 1 апреля было снижение цен. Каждый год, до 1954. При остальных цены не росли - росла зарплата. Советский гражданин всегда знал сколько что будет стоит через год, через пять лет и даже через 15 лет.
То-ли дело сейчас? Что у нас с зарплатой и ценами - опять "обратно-пропорциональная зависимость"?

Продолжение здесь - Про депутатов.

Начало здесь.

Скоро официальная премьера народного фильма 28 Панфиловцев. Народного, потому что это первая успешная инициатива, когда простые граждане собрали денег и сняли такой фильм про простых людей. Такой, который давно хотели увидеть.

Чем ближе премьера, тем интереснее наблюдать за всяким со стороны сограждан. Особенно интересно наблюдать за отношением к подвигу Панфиловцев, и к сомнениям о том был ли подвиг.

Начнем, с подвига, и как всегда издалека.

Вот все знают про 300 спартанцев. Но далеко не всем интересно знать, что в Фермопильском ущелье стояло не 300 человек, а 7 700. Подчеркиваю красным – почти восемь тысяч человек. Причем основную часть, порядка шести тысяч царь Леонид пригнал «штыком под зад», ибо драться они не хотели, а хотели переждать. И не просто пригнал, а еще и встал заградотрядом за их спинами.

(Для многих открытие, что заградотряды придумал не Сталин, хотя сейчас столько поклонников Фоменко, которые тут же скажут что Леонид и Сталин одно и то же лицо – оба родились, были жестокими вождями и оба «гнали народ на убой» – для дебилов данных совпадений достаточно.)

Кстати, Эфиальт, так звали предателя показавшего как обойти спартанцев, был из ближней дружины Леонида.

Итог – все спартанцы героически погибли, вместе с Леонидом, хотя могли и уйти, и сдаться. Джигиты однозначно, что тут скажешь.

И чей-та никого не волнует, ни то, что Леонид привел с собой предателя, ни то, что стоял заградотрядом, ни то, что было их в двадцать с лишним раз больше чем в легенде. Никто не называет их и «300 друзей Эфиальта».

Да и положа руку на сердце – отменяет ли это как то их подвиг?  Если ты не откровенная мразь – то нет, не отменяет.

Теперь про Панфиловцев.

 Вы говорите, что дважды два — четыре. Но вдруг дважды два — пять? Тогда ведь всё не так! (c)
 
 Предыдущее здесь.

Крепко у нас сидит понятие:
"А зачем это я за вас буду делать свою работу?" (с)